【培訓(xùn)學(xué)習(xí)】集團(tuán)設(shè)立“杭州建工集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)學(xué)校”,與“青年員工模擬學(xué)分制”共同助力員工成長

來源: 發(fā)布日期:2013-10-16 點(diǎn)擊:

在今年應(yīng)屆大學(xué)生員工崗前培訓(xùn)的開幕講話中,來董事長教導(dǎo)大家要有夢想,不管是樸素的,還是豪邁的,總要有一個為之努力、為之奮斗、為之充滿正能量的目標(biāo)或者夢想,指引我們前行的方向。但空有夢想也不成,夢想不會憑空開花,需要我們用學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、創(chuàng)新等行動去澆灌它、支撐它、實(shí)現(xiàn)它。特別是青年員工,從學(xué)校出來必然懷揣夢想,但現(xiàn)實(shí)與夢想總是有差距的,要實(shí)現(xiàn)他們的夢想,不僅需要每個人自身的努力,也需要公司的幫助和推動。

正是基于這個目的,集團(tuán)從上半年便開始醞釀以何種手段、何種方式給予員工們實(shí)現(xiàn)夢想的助力。學(xué)習(xí),必然是重點(diǎn)。于是,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,杭州建工集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)學(xué)校于7月份正式設(shè)立。內(nèi)訓(xùn)學(xué)校由分管人力資源工作的鄭育輝副總擔(dān)任校長,下設(shè)校長辦公室,負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)工作的組織、策劃和運(yùn)轉(zhuǎn);下設(shè)工程學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、造價(jià)學(xué)院、財(cái)務(wù)學(xué)院、企管學(xué)院、勞務(wù)學(xué)院和樂活學(xué)院共7個分院,均由各條專業(yè)線的分管副總擔(dān)任分院院長,由其下的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任院長助理,負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)課程的選題、備課和授課。

經(jīng)過一個多月的內(nèi)部講師和內(nèi)訓(xùn)課程征集,內(nèi)訓(xùn)學(xué)校各學(xué)院共推薦講師近二十名,有集團(tuán)的內(nèi)部專家、技術(shù)或管理骨干,也有與集團(tuán)經(jīng)營管理息息相關(guān)的政府主管部門和行業(yè)協(xié)會的專家。同時(shí),各學(xué)院共上報(bào)2013-2014年度內(nèi)訓(xùn)課程二十多項(xiàng),涵蓋項(xiàng)目安全管理、合同管理、法律法規(guī)、工程造價(jià)、QC和工法編寫、工程項(xiàng)目會計(jì)核算、資金結(jié)算操作規(guī)程等經(jīng)營管理工作的方方面面,還有豐富員工生活、發(fā)揮員工特長的攝影、化妝、唱歌的課程,將為員工工余生活增添別樣樂趣。這些課程覆蓋面廣,內(nèi)容豐富,員工將通過這些課程的學(xué)習(xí),不斷吸取養(yǎng)分,更快成長和成熟起來。

現(xiàn)在,杭州建工內(nèi)訓(xùn)學(xué)校已于9月份正式開展內(nèi)訓(xùn)工作,實(shí)施三項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)課程。其中工程學(xué)院聘請了杭州市建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督總站的巡查科科長李衛(wèi)林為施工和安全管理人員講授建筑工程安全管理實(shí)務(wù),技術(shù)學(xué)院聘請了資深的工法申報(bào)專家為技術(shù)管理人員講授如何編寫QC成果、工法和zhuanli??紤]到很多員工都分布在遠(yuǎn)離集團(tuán)的全國各地,難以參加現(xiàn)場培訓(xùn),集團(tuán)使用課程錄制軟件錄制把培訓(xùn)過程錄制為培訓(xùn)課件,發(fā)送到OA系統(tǒng)上,供各地各項(xiàng)目部員工學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,十月份的三項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)課程也已經(jīng)新鮮出爐。

培訓(xùn)資源豐富了,還需要建立激勵約束機(jī)制推動員工去學(xué)習(xí),尤其是青年員工,剛剛走上工作崗位,只有書本上的理論知識,急切需要學(xué)習(xí)與行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)相關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn);同時(shí),青年員工學(xué)習(xí)熱情和積極主動性也各有差別,部分員工若沒有督促則容易懈怠,需要一定措施督促員工去學(xué)習(xí)。因此,集團(tuán)開始醞釀機(jī)制創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)這一目的。青年員工模擬學(xué)分制即是集團(tuán)開出的良方。

青年員工模擬學(xué)分制借鑒了高等院校衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)和量的學(xué)分制,對青年員工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考試取證、參與科研、撰寫論文、采寫工作報(bào)道、在線分享知識、參與企業(yè)文化建設(shè)的行為和結(jié)果,通過學(xué)分進(jìn)行量化,通過設(shè)置年度學(xué)分目標(biāo),年終進(jìn)行考核、評比和表彰,將學(xué)分完成情況與員工績效考核掛鉤,給青年員工以動力和壓力,推動他們參與各類學(xué)習(xí),迅速提高自己的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)過近半年的調(diào)研、討論和準(zhǔn)備,青年員工模擬學(xué)分制已開始試運(yùn)行。集團(tuán)通過實(shí)施宣講,將模擬學(xué)分制的實(shí)施辦法和對員工的助益和要求傳達(dá)給青年員工,在線知識分享專區(qū)也在OA系統(tǒng)啟用。對于青年員工來說,這雖是壓力,卻也是推動他們學(xué)習(xí)、幫助他們成長的良性壓力。同時(shí),模擬學(xué)分制的實(shí)施也反過來促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)工作的提高和完善,相得益彰。

人人都有夢想,或平凡或偉大,或世俗或脫俗,或樸實(shí)或璀璨,無論怎樣,都需要我們用一步步的行動來靠近它,抵達(dá)它。學(xué)習(xí)便是最有價(jià)值的行動,它為夢想插上翅膀,飛向夢想實(shí)現(xiàn)的地方。